ひらがなを習得する方法

さてここからが本題です。まずは、「白紙」を用いましょう。

決して、□があってその中に書かせようとしてはいけません。

だって、□があると「よく書けたね。でもちょっとはみ出してるかな。次は□の中にちゃんと書いてみよう」って勝手にハードルを上げたくなりますから(笑)

幼児期に「ちゃんと」は必要ありません。「書く」という行為に集中させてあげましょう。

あいうえお表を見ながら書いていきましょう。音を頼りに「けはどれだ？」と探すだけでも、子どもにとっては楽しい作業に変わります。

大人が欲張って、「今日は○ページ」なんて考えてはいけません。どのみち計画通りになんて行かないのですから(笑)

「あ」から始める…たぶんこれがつまずきの原因だと思います

幼児期の子どもの世界は、とにかく「具体」が全てです。

「母音」とか「子音」とか、そんなものはありません。ですから、「あ」から始める必要性はないのです。「身近にあるものを書けた」この達成感を利用するのが最も効果的だと思います。

汚くても全く問題ありません。同じ字を何回も連続で練習させられるよりも、子どもも楽しく取り組んでくれるはずです。

ある程度かけるようになったら、しりとりをしてみましょう。必然的に同じ字を繰り返し書くことになります。

「繰り返し書かせよう」という大人の意識が書くことを面白くないものにしてしまいます。

あくまで楽しんで取り組む一環として、しりとりを活用してみましょう。